The Effect of Teacher Coaching on Instruction and Achievement: A Meta-Analysis of the Causal Evidence

Résumé de l'article :

Le coaching des enseignants est une alternative prometteuse au développement professionnel traditionnel. Cette méta-analyse évalue l'effet des programmes de coaching sur les pratiques d'enseignement et la réussite des élèves.

Titre original :

The Effect of Teacher Coaching on Instruction and Achievement: A Meta-Analysis of the Causal Evidence